健康情報の読み解き方に関する市民向けEラーニング教材―ランダム化比較試験で有効性を検証―

　人々は、日常の様々な場面で多くの健康情報と接しています。多様な健康情報を適切に理解し、評価したうえで、意思決定に活用することが望まれますが、そのためには健康情報の読み解き方、Evidence-based medicine（EBM）の基本的な知識やスキルの習得が有用と考えられます。（EBMとは、「限られた資源の中で、最善の科学的根拠を、患者／自身の病態や置かれている状況、価値観や行動と統合して意思決定すること」とされます。）EBMは、主に医療提供者の養成課程等において教育されていますが、日本では非医療者の市民がEBMを学習する機会はほとんどなく、EBMを学習したときの効果もほとんど評価されていません。

　そこで、岡林里枝 環境安全保健機構助教、高橋由光 医学研究科准教授、石見拓 同教授、中山健夫 同教授らの研究グループは、EBMの中で特に日常生活での意思決定に有用と思われるテーマで構成した、市民向けのEラーニング教材「健康情報なっとくん」を開発し、同教材の学習効果をランダム化比較試験で検証しました。その結果、市民（非医療者）が同教材で学ぶことの有効性が示唆されました。

　本研究成果は、2024年7月20日に、国際学術誌「Health Education Research」にオンライン掲載されました。